教学特色

特色之一  早期阅读识字：  在最经典的儿童文学作     品熏陶中，在快乐的游戏中，孩子读数百篇好文章，既养成良好的阅读兴趣和习惯，又自然习得上千上常用字词，进而独立阅读，博览群书，为一生奠定好学和会学的基础。

特色之二  幼儿英语表演剧：  幼儿学英语，强调学以致用，用以致学；强调不听不行、不说不行、不看不行、不用不行、不演不行。把英语教学变成表演，变成幼儿喜闻乐见的游戏形式，培养幼儿学习英语的兴趣，训练幼儿听说英语的能力，让快乐写在孩子的脸上，让成功握在孩子的手中。

特色之三  趣味故事数学：以起伏跌宕的故事演绎抽象的数学，让幼儿在听故事、演故事、复述故事及操作中掌握基本数学概念，同时培养幼儿的数学思维、抽象思维能力和习惯，并使幼儿把数学关系与实际生活对应、联系起来。着重培养幼儿直面问题、解决问题的思维能力，让数学真正成为思维的体操。另外，通过手指速算，让幼儿100以内的连加连减轻而易举。

特色之四  蒙特梭利教学： 培养幼儿的秩序感及动手、动脑的能力。

特色之五  立体应用拼音： 使5岁以上幼儿获得拼读、拼写和查字典的能力。

特色之六  动手学科学： 把科学学习建立在孩子的体验之上，培养创新型思维。

特色之七  幼儿创意绘画：国际知名的美术教育家杨景芝老师的创意绘画，让孩子的绘画一开始就和创造连在一起，像大师那样绘画，自信、自由、成功。同时培养幼儿的想象力、观察力及艺术的审美能力、表现能力

特色之八  音乐、舞蹈：  在幼儿唱歌、跳舞、欣赏、打节奏等活动中，培养幼儿的乐感、艺术表现力、想象力和创造力。其中节奏乐、大合唱是生命的律动，艺术的熏陶，激扬情绪，振奋精神。

特色之九  体能训练及轮滑：  在走、跑、跳、投、钻、爬等大肌肉动作游戏中，在各种队列练习中，发展幼儿动作的协调性、灵活性及反应的敏捷性。轮滑使幼儿强身健体，平衡灵活，同时培养幼儿勇敢、坚强的优秀素质。

特色之十  养成教育： 由教师通过游戏、讲故事等灵活多样的形式对幼儿礼貌、习惯进行强化培养，在日常生活、情景表演、角色游戏中培养幼儿与同伴、成人的友好交往能力。

特色之十一  幼儿家长作业：家长和孩子一起学习成长，让家长成为幼儿园最铁杆的同盟军，让天地万物成为孩子学习的课堂。

特色之十二  情感动力训练：体态语亲近，聊天、回忆、分享，总结提高，舒展身心。